« Handicap a priori » pour l’ensemble du personnel et les étudiants

Les spectateurs ont apprécié le format interactif et les échanges ont été riches et denses. Ils ont apprécié la qualité du jeu d’acteurs, l’apport de contenus tout le long des scénettes.

Dans quelle démarche votre demande s’inscrivait-elle ? Quel était votre objectif au moment de nous solliciter ?

Notre objectif était de sensibiliser au handicap notre communauté, les élèves et les personnels.

Pourquoi avoir fait appel à du théâtre et avoir décidé de travailler avec Un rôle à jouer ?

Chaque année, nous sensibilisons au handicap à travers une forme d’art. Nous avons pensé que le théâtre interactif serait un bon moyen d’aborder le handicap et ses stéréotypes.

Comment s’est déroulé le travail en amont de l’intervention ? Avez-vous été satisfait de la qualité de notre accompagnement ?

Très bien.

Quels retours avez-vous eu, à froid ou à chaud, de vos collaborateurs et collaboratrices ?

Les retours ont été très bons. Les spectateurs ont apprécié le format interactif et les échanges ont été riches et denses. Ils ont apprécié la qualité du jeu d’acteurs, l’apport de contenus tout le long des scénettes.

Aurélie Vidaillac

Responsable opérationnelle du Centre Gaston Berger

INSA Toulouse

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