
Notre pédagogie par le théâtre
Nos formations utilisent le théâtre et la vidéo pour :
- Favoriser « l’effet miroir » par les saynètes théâtrales
- Stimuler la réflexion et les échanges entre pairs
- Proposer des apports pédagogiques concrets et illustrés de manière dynamique
- S’entrainer dans des « mises en situation face à un·e comédien·ne »
Points forts
de nos formations
Nos intervenants : à la fois comédien·nes & formateur·trices
Nos intervenants sont à la fois des comédiens·nes professionnel·les du théâtre et des formateurs.trices aguerris dans le monde du travail. Cette double compétence et leur expérience de nombreuses années d’intervention dans de nombreuses organisations (entreprises, groupes mutualistes, collectivités, hôpitaux) qui fait leur valeur ajoutée.
La conception des formations est supervisée par Thomas Royère, qui est référent sur les sujets de changement, de management et d’organisation chez Un rôle à jouer.
Diplômé de l’ESSEC, Thomas Royère est lui-même enseignant en « Organisation et Management » à ESCP Europe, dans le programme Grande Ecole et à l’X-Polytechnique.
*Source : ensemble des réponses aux évaluations post-formation par les 1200 participants aux formations animées par Un rôle à jouer en 2025
Découvrez la formation par le théâtre : la pédagogie formatrice.
Formation par le théâtre avec Un Rôle à Jouer : une pédagogie innovante pour développer vos compétences en communication, leadership et gestion des conflits. Nos ateliers de formation s’appuient sur des méthodes actives, alliant jeu de rôle, improvisation et mise en situation pour un apprentissage concret et mémorable. Idéal pour les entreprises, les collectivités ou les écoles, nos formations sur mesure transforment l’apprentissage en expérience engageante. Grâce à la pédagogie par le théâtre, vos équipes gagnent en confiance, en créativité et en cohésion. Que ce soit pour un séminaire, un team building ou un module de formation, nous adaptons nos interventions à vos objectifs. Découvrez une approche ludique et efficace pour monter en compétences.




















