Des formations impliquantes et concrètes.

Depuis 2014, Un rôle à jouer forme, en présentiel ou à distance, en utilisant le théâtre et la vidéo, de nombreux salariés d'entreprises, d'associations ou d'agents d'hôpitaux, de collectivités locales.

Nos formations s'appuient sur les principes suivants :

  • Des formations participatives et impliquantes

  • Une approche très concrète, situationnelle et émotionnelle des sujets

  • Des apports pratiques, pour une mise en œuvre concrète

Des saynètes pour favoriser « l'effet miroir ».

Notre pédagogie, aussi bien en ligne qu'en présentiel, s'appuie sur des saynètes théâtrales.
Ces saynètes jouées par les comédiens-formateurs permettront :

D'entrer immédiatement dans le
« vif du sujet » en interpellant de manière originale et impactante.

D'aborder les éventuelles craintes, réticences ou incompréhensions.

De libérer la parole sans tabou et amorcer une réflexion concrète et constructive.

D'impliquer les stagiaires tout au long de la formation pour un meilleur ancrage.

De générer un « effet miroir » en présentant des situations proches de celles que les participants peuvent ou pourraient rencontrer et ainsi de favoriser des prises de conscience sur leurs pratiques actuelles et celles à faire évoluer.

Mises en situation.

Nous proposons aux stagiaires de s'exercer à mettre en pratique les enseignements dans des mises en situations.

L'objectif est de permettre aux stagiaires de s'approprier les enseignements en pratiquant en « laboratoire », avec nos comédiennes et comédiens.

questions formation
formation

Réflexion et échanges entre pairs.

Tout au long de la formation, nous nous appuyons sur les échanges entre stagiaires pour :

  • Introduire les apports pédagogiques

  • Réfléchir collectivement sur les sujets qui ont été présentés

  • Favoriser l'appropriation des enseignements

En partant de l'expérience des participants, nous stimulons la réflexion collective. Afin d'éviter tout côté « donneur de leçon », nous proposons une formation qui met les stagiaires en mouvement et qui s'appuie sur une maïeutique.

Des apports pédagogiques concrets et illustrés de manière dynamique

Plutôt qu'un cours théorique, nous proposons des clés concrètes, définies avec vous, utiles pour les participants dans leur pratique au quotidien. Ces apports peuvent être issus (en fonction des sujets abordés) :

  • De travaux de recherche en management, psychologie ou sociologie :
    Il nous parait important d'appuyer nos apports sur une base théorique et académique solide présentée de manière synthétique et pratique
  • Du cadre légal et réglementaire
  • De techniques de communication : telles que l'assertivité, des outils de prise de parole ou de gestion des émotions…
  • De notre expérience : en formation dans de très nombreuses structures pour adapter nos apports à des situations très concrètes et pratiques

Ces apports seront illustrés dans nos saynètes théâtrales ou mis en pratique dans les jeux de rôle de mise en situation pour toujours les lier directement à une pratique. Nous ferons également appel à l'expérience des participants dans l'explication de ces apports ou la réflexion sur la manière de les mettre en œuvre.

échange autour d'un café

Démarche d'amélioration continue.

Depuis sa création, Un rôle à jouer est engagée dans une démarche qualité et d'amélioration continue de ses métiers. Pour cela, l'entreprise pilote un processus de partage de bonnes pratiques et de formation interne. À la suite de chaque intervention les retours aussi bien des intervenant·es que des client·es sont analysés afin de constamment améliorer la qualité de ses interventions. Enfin, des ateliers de réflexion et de partage de pratique sont organisés pour stimuler l'innovation.